Описание
Сборник представляет собой избранные статьи, опубликованные с февраля 2021-го по январь 2025-го.
Когда речь идет о современной школе РФ, хлеб наблюдателя легок. Можно лечь на мягкую постель и предаваться неподвижной лени и приятному ничегонеделанию. То, что со школой происходит, определяется процессами, запущенными и не скорректированными еще в далекие девяностые годы. Тогда страна, убаюканная сладкими грезами о лучшем в мире советском образовании, не стала даже и пытаться его реформировать. Сначала я хотел написать «отказалась от образовательных реформ», но это увело бы в сторону от истины: серьезные преобразования не только не обсуждались, но и даже не выдвигались в виде хотя бы смелых фантазий. Трудно сказать, был ли шанс что-либо сделать тогда, но не было сделано ничего. Кроме предоставления относительной свободы тем немногим, кто имел и был готов реализовать свои оригинальные проекты.
… Поскольку, повторим, не было сделано ничего или почти ничего, мы сталкиваемся с тем, что вся динамика нашего образовательного процесса — динамика разрушения советской школы. Изменения осуществлялись в порядке инициативы частных лиц, а не государственной политики; они были локальны и на общую ситуацию влияли мало.
***
Алексей Игоревич Любжин (1967 г.р.) — филолог, историк отечественного образования, поклонник и исследователь творчества выдающегося поэта XVIII в. Михаила Матвеевича Хераскова, переводчик: в прозе — прежде всего научных трудов Михаэля фон Альбрехта и Вернера Йегера, в поэзии — «Илиады» Гомера вслед за Костровым и множества мелких лирических пьес. Публицист, посвятивший свое перо средней школе РФ.
